Nach einem Monaten haben wir die tolle Nachricht erhalten, dass er die Prüfungen mit guten Noten bestanden hat. Wir sind darüber sehr sehr glücklich.
Es ist für uns nicht so wichtig, dass er den 9er Hauptschulabschluss nun hat, denn er will ja sowieso noch weiter lernen. Wir wissen ja auch seit Jahren, wie schlau er ist und das er nur noch keinen Schulabschluss gemacht hatte, da er nicht mehr in ein Gebäude gehen konnte und das Schulamt und Jugendamt uns das Leben so schwer gemacht haben.

Es ist für uns vielmehr der Beweis, dass wir recht hatten, ihn von der Webschule unterrichten zu lassen. Ansonsten hätte er nur krankgeschrieben hier gesessen und sich schulisch nicht weiter entwickelt.
Da es in Deutschland immer noch keine klare Regel gibt für Schüler, die eine eindeutige Diagnose vom Psychiater haben, dass sie passend beschult werden müssen. Muss jede Familie erst mehr oder weniger darum kämpfen, für ihr Kind die passende Hilfe zu bekommen. Denen ein Schulbesuch nicht möglich ist und/oder dieser sogar gesundheitsgefährdend ist, die haben kein automatisches Anrecht auf eine andere Art der Beschulung. Bis sie dann ein Recht auf online Unterricht bekommen, müssen viele oft Monate oder Jahre darum streiten. Der Kampf von der Schulpflicht befreit zu werden oder die Kosten vom Jugendamt getragen zu bekommen, raubt den meisten dann die letzte Energie. Nicht selten kommen vom Jugendamt sogar Anschuldigungen gegen die Eltern, dass sie sich schlecht um die Kinder kümmern, dann wird die Erziehung geprüft. Leider wird auch einigen Müttern einfach ein „Münchhausen Syndrom“ unterstellt. Dann müssen die Eltern beweisen, dass dies nicht stimmt. Traurig so etwas.
Dieser unnütze Kampf, für Dinge, die selbstverständlich sein sollten, machte die Situation für uns nur noch schlimmer, nicht besser. Wir haben es ja nun genau erlebt, wie es Tom ging die ganze Zeit. Für kaum etwas Neues war Energie über, alles bedeutete Stress. Das was er machen musste, raubte soviel Kraft, brachte ihn so aus dem Takt, dass die ach so hoch gelobte Integration, völlig auf der Strecke blieb. Freunde hatte er die 7 Jahre Schule keine gefunden, was uns ja immer erzählt wurde, dass er dort hin muss damit er Kontakt hat. Wo ist dieser ganze tolle Kontakt denn?
Seit dem Ruhen der Schulpflicht, ruht er immer mehr in sich und entwickelt von sich aus wieder Ideen für Neues. Er traute sich mit ins Kino zu gehen, wollte unbedingt in eine große Halle mit um sich dort einen Comedian anzusehen, ist mit in die Stadt gefahren um neue Kleidung zu kaufen, die er dann auch angezogen hat. Ist bei uns, wenn wir Besuch bekommen und freut sich auf den Urlaub….
Welche Methode ist nun effektiver um am Leben in der Gesellschaft teilzunehmen?
Das alles ist der Grund, warum wir uns so sehr über die bestandene Prüfung freuen. Denn man sieht auch hier, dass es schulisch weiter aufwärts geht. Er entwickelt immer mehr Freude am lernen, verbindet verschiedene Themen miteinander, erkennt Zusammenhänge, ist nicht mehr gestresst nach dem Unterricht und freut sich, wenn er noch länger dort weitere Schulabschlüsse machen darf.
Wir werden sehen, was die einzelnen Behörden von seiner Entwicklung so halten, wenn wir bald das neue Ruhen beantragen werden. Im Moment ist das Jugendamt auch auf unserer Seite. Sie haben uns ein positives HPG geschrieben und darin bestätigt, dass er sich im letzen Jahr so toll weiterentwickelt hat.
Warum darf es sein, dass Behörden die ach so hoch angesetzte Schulpflicht dazu benutzen Kinder davon abzuhalten, sich in Ruhe weiter zu entwickeln und ein glückliches Leben zu führen? Warum darf die Schulanwesenheitspflicht mehr wert sein, als ein glückliches Kind? Warum darf ein Amt sich über das Gutachten eines Psychiaters hinwegsetzen und alles anzweifeln und dabei auch noch auf Zeit spielen. Über zwei Jahre Kampf bis zur völligen Erschöpfung, so das auch das gesamte Familienleben nicht mehr so wie früher möglich war. Die ganze Familie hat darunter gelitten, vom finanziellen mal ganz abgesehen. Dabei muss man sagen, dass wir in der Lage waren die Webschule die zwei Jahre selber zu finanzieren und er so schon die Zeit lernen konnte. Wer dies nicht kann, muss warten und die Kinder kommen schulisch nicht weiter.
Ich hoffe wirklich, dass die Leute vom Schulamt nun erkennen, dass unser Weg für uns der wirklich bessere ist. Wir hoffen darauf, dass nicht noch einmal solch ein Kampf auf uns wartet. Bald müssen wir erneut den Antrag stellen und vorher zum Psychiater um die gute Entwicklung bestätigen lassen.
Hoffen wir mal, dass alles gut verläuft und nicht wieder ein monatelanger Kampf auf uns wartet.

Nachdem wir das Ruhen der Schulpflicht erhalten hatten, war erst einmal große Freude eingetreten. Darauf folgte aber bei uns beiden ein „Tief“ denn der Stress der letzten Jahre konnte nun endlich raus kommen,- was er auch tat. Ich war aber dennoch überrascht, dass nun doch noch so massiv eine ganze Zeit Aufarbeitung und Erholung für Körper, Seele und Geist anlagen. Da wurde uns noch einmal bewußt, wie schwierig diese Zeit so war, wie sehr wir uns ständig überfordert hatten und der Körper ausgelaugt war…
Gut, dass erst einmal Urlaub war und wir ganz aus allem raus kamen. Noch nie haben wir in einem Urlaub so wenig unternommen, sondern waren einfach nur froh, dass alles vorbei war. Wir genossen die Zeit „Faul“ am Strand und versuchten alle Bereiche aufzutanken.
Wieder zuhause, schrieben wir dem Jugendamt in Absprache mit unserem Anwalt nun auch einen Brief. Darin bekamen sie die Mitteilung, dass das Schulamt das Ruhen bewilligt hat und wir sie nun bitten, die weiteren Kosten zu übernehmen. Auch sollten sie die Kosten für die Webschule von den letzten 1 1/2 Jahren auch auf unser Konto überweisen.
Dieser Brief war freundlich, aber direkt und klar formuliert, er sagte unmissverständlich, dass wir nun die Bezahlung erwarten.
Dann hieß es wieder warten. Ein wenig Stress machte sich auch in dieser Zeit wieder breit, Gedanken wie,- wann werden sie wohl antworten, was wollen die dann noch von uns, müssen wir noch neue Gutachten erbringen, noch mehr kämpfen oder beweisen…? Was wenn…?
Wir warteten 2 Wochen, wo keine Reaktion vom Jugendamt kam. Dann rief mein Mann einmal dort an und fragte nach. „Ja, der Antrag liegt schon hier und ist bewilligt, er muss nur noch getippt und unterschrieben werden…“!
Bitte was? Er liegt da rum und wartet darauf, dass ihn irgendwer mal tippt und unterschreibt? Wie lange dies dauert, sagte die Dame nicht, was drin steht, auch nicht. Also weiter warten.
Ich dachte, es kann ja nicht so schwer sein auf einem Amt einen Brief zu tippen, das glaubte ich auch nicht, aber dann würde der doch bestimmt in ein paar Tagen bei uns ankommen…,- nein, es dauerte noch einmal 2 Wochen, bis wir den Brief in Händen halten konnten. Beim öffnen war mir wieder ganz komisch. Heißt,- „bewilligt“ wirklich einfach so, sie zahlen die Schule nun bald? Mit welchen Auflagen? Oder was kam jetzt noch?
Also, öffnen, sonst werde ich es ja nie erfahren… . Erst einmal ein bla bla darüber, wie die letzten 1 1/2 Jahre verlaufen waren und das sie ja auf das Schulamt warten mussten… . Dann konnte ich lesen,- … da nun das Ruhen bewilligt wurde übernehmen wir für das nächste Schuljahr die Kosten der webindividualschule…. . Wow, welch eine Freude. Endlich haben wir auch diese Sicherheit. … „des Weiteren werden wir Ihnen die Kosten der letzten Jahre auch rückwirkend bezahlen…“! Huch, mit soviel Glück, kann man ja kaum umgehen. Ich musste es noch einmal lesen um dies glauben zu können. Hoffentlich haben die sich nicht „vertippt“!
Auch dies habe ich direkt meinem Mann mitgeteilt und dem Rest der Familie, da war Party angesagt. Auch hier jetzt einfach so einen Brief, der alles bewilligt, ohne Auflagen, Anschuldigungen oder Bedingungen. Kaum zu glauben, denn mit dem Jugendamt sind wir ja vor dem Schulamt heftig aneinander geraten und mussten uns die übelsten Dinge anhören. In dieser Zeit wurde allerdings die Mitarbeiterin die uns soviel Ärger gemacht hat,- nennen wir es mal „versetzt“. Die neue ist doch sehr verständnisvoll und bemüht, wir haben diese schon im Zusammenhang mit Toms Therapie, die ja auch immer wieder bewilligt werden muss, sehr nett erlebt.
Wer nun letztendlich die Entscheidung getroffen hat, wissen wir nicht. Wir sind nur froh, dass wir endlich ein Jahr Pause haben. Was uns nächstes Jahr erwartet, wissen wir noch nicht, aber es wird hoffentlich nicht mehr so schlimm. Gut dass Tom dann schon 17 ist und es nur noch um 1 Jahr Schulpflicht geht.
Begreifen können wir die letzten 2 Jahre aber nicht. Wozu musste dies so sein? Wem hat es geholfen, wohl niemandem, aber uns sehr geschadet. Wie lange es dauert, bis wir wieder alle gesund und entspannt durch die Woche gehen können weiß ich nicht. Hoffentlich dauert es nicht bis April, denn dann müssen wir schon wieder den neuen Antrag stellen.

Nach fast 3 Monaten, hat sich das Schulamt gemeldet. Wir hatten mit unserem Anwalt abgesprochen, dass wir nach 3 Monaten eine Unterlassungsklage einreichen werden, aber dies wissen die ja dort auch und haben somit noch kurz davor einen Brief geschickt.
Unser Antrag sei bei Ihnen eingegangen,- „ach echt, ist ja super“! Dann kommt ein bla bla über, er sei ja Autist …, es wäre aber durch unsere abgegebenen Gutachten nicht ersichtlich, warum er nicht an die ihm zugewiesene Förderschule gehen kann , in eine Klinik und dort die Schule für kranke oder wenigstens Hausunterricht machen kann. „Bitte was? Wir haben keine ausreichenden Gutachten abgegeben, die dies begründen“? „Was steht denn sonst auf den ganzen Stellungnahmen vom Psychiater? Er stellt sich zu sehr an…“?
Somit bitten Sie uns, ein geeignetes Gutachten vom Gesundheitsamt und eines vom Schulpsychologen einzureichen. Eine Frist haben Sie uns dafür auch direkt gesetzt. Für uns müssen 6 Wochen reichen. Wir waren sprachlos, was soll uns dazu noch einfallen. Nur, sie haben es wieder geschafft, dass eine neue Runde eingeläutet wurde. Wieder zieht sich alles unnütz in die Länge. Wieder haben wir die A-Karte und sollen aufgeben oder die geforderten Unterlagen anbringen.
Nachdem wir uns einen Tag etwas beruhigt hatten sprachen wir mit unserem Anwalt darüber. Auch der war verwundert über so viel Arroganz. Er konnte uns in soweit beruhigen, dass er sagte, wir müssten nicht zum Gesundheitsamt oder Schulpsychologen, da wir dort nur in Gefahr laufen, dass dieser uns nicht bescheinigt, dass keine Schule möglich sei. Dies wäre nicht gut. Wir könnten aber von unserem Psychiater und der Therapeutin noch einmal ein Gutachten erbeten, welches alles noch genauer zusammenfasst, was schon in den vorherigen Stellungnahmen stand.
Diese werden wir dann ans Schulamt senden und schauen, was sie damit machen. Die werden sich bestimmt wieder fast 3 Monate Zeit lassen um dann noch einmal zu sagen,- na gut, aber jetzt fehlt noch…!
Unser Anwalt wird aber nach Ablauf einer gewissen Zeit, von der Bezirksregierung erwarten, dass sie eine endgültige Entscheidung treffen, denn nur so, können wir auch dagegen vorgehen. Auch müssen sie in einem Ablehnungsbescheid genau begründen, warum sie den Antrag nicht genehmigen. Wir gehen mal davon aus, dass sie ihn ablehnen werden, da die Abteilungsleiterin schon von vorne herein gesagt hatte, Ruhen der Schulpflicht, sei normal keine Option, nur wenn überhaupt nichts anderes möglich sei. Da waren wir noch davon ausgegangen, dass sie die erbrachten Gutachten so annehmen und sich nach den Ergebnissen richten. Auch das erstellte AOSF Gutachten besagt, dass kein Schulbesuch, Hausunterricht möglich sei. Nur die Sonderpädagogin hatte ja da den schönen Satz reingeschrieben, dass sie glaubt, dass nur ein erfolgreiches eingliedern in die Regelschule möglich sei, wenn er IN eine Klinik gehen würde. Darüber hatten wir uns schon letztes Jahr so aufgeregt, denn ihr steht diese Beurteilung überhaupt nicht zu, solche Urteile zu fällen, übersteigt eindeutig ihre Kompetenz. Dies ist aber der Bezirksregierung und der Sonderpädagogin egal, denn sie können es für ihre Zwecke nutzen.
So hat es uns auch nicht gewundert, dass das Schulamt uns genau darauf „hingewiesen“ hat, dass wir doch belegen müssen, dass dies auch nicht zum Erfolg führt. Das es darüber schon seit letztem Jahr eine Stellungnahme vom Psychiater gibt, haben die einfach mal „vergessen“. Ach ja, sie sagen ja zu allem, dass diese nicht vorhanden oder aussagekräftig genug seien. Es ist doch super, wenn man immer wieder nich einmal sagen kann,“…so reicht dies nicht, das muss ausführlicher sein, dies ist nicht aussagekräftig genug…“!
Hier geht es schon lange nicht mehr darum, dass es Tom gut geht oder er eine angemessene Schulbildung bekommt,- nein, es geht nur darum, dass er nicht aus der Schulpflicht herauskommt und das das Jugendamt nicht zahlen muss.
So langsam haben wir uns damit abgefunden, dass wir die Webschule selber zahlen müssen, es ist uns auch egal, ob er von der Schulpflicht befreit wird. Nur ist es uns nicht mehr egal, dass wir so viel Energie in diese Ämter stecken müssen, dass kaum noch ein halbwegs normales Leben möglich ist. Wir sind nicht mehr bereit, noch länger uns durch Ämter so viel Energie und Freude rauben zu lassen. Uns sagen zu lassen, was gut sei, was wir machen müssen, dass wir ihn zwingen müssen, zu funktionieren oder ihn in „geschulte“Institutionen schicken sollen, die nur dafür sorgen, dass er wieder kränker, gestresster wird und jegliches Vertrauen, dass er endlich zu uns aufgebaut hat, verliert. Nein, wir wollen endlich in Ruhe unser Leben leben und uns nicht für alles 100 mal rechtfertigen müssen, nur weil irgendwer mit dem Kopf durch die Wand will.
Unsere ganze Familie hat darunter gelitten, Tom, da er immer die Angst in sich hatte, doch wieder in die Regelschule zu müssen, wir, weil uns die meiste Zeit nichts anderes als „wir müssen noch mehr Beweise finden, damit man uns endlich glaubt“ durch den Kopf schwirrte und wir immer wieder suchen mussten, ertragen mussten das jemand bei uns vorbei kommt oder wir zu jemandem hinfahren müssen… . Unsere großen Kinder, da wir weniger zeit für sie hatten und auch weniger Geld, sie im Studium zu unterstützen. Auch wirkt es sich immer auf Toms Wohlbefinden aus, ob wir entspannt sind oder eben nicht. Über zwei Jahren waren wir ständig in immer neuen Beweispflichten, mussten dafür sorgen, dass wir eine Lösung oder jemanden finden, der uns versteht und wirklich hilft. Mussten alles erklären, darauf hoffen, dass sie es verstehen und nicht auch von der Sorte sind, die glaubt, nur durch mehr Druck und Zwang, wird er wieder funktionieren.
Alles haben wir versucht und geliefert, nun ist damit aber Schluss. Wir haben nun noch einmal den Psychiater und die Therapeutin gebeten uns ein Gutachten zu schreiben, dieses ist das letzte was der Anwalt von uns, einreicht. Danach wird nur noch er mit dem Schulamt korrespondieren und bald Klagen.
Gut ist, dass nun die Zeit soweit fortgeschritten ist, dass alle Maßnahmen länger dauern und er dann bald 18 wird und sowieso frei ist. Die Zeit läuft ja nun nicht nur gegen uns, sondern auch für uns, denn die Behörden sind langsam und ein Gerichtstermin dauert sowieso. Auch wissen wir nicht mehr, was die noch von uns wollen könnten. Zu was wollen die uns noch zwingen?
Dies alles ist so traurig und wir sind mit unserer Kraft so am Ende. Nur sind wir zu zweit, glücklich verheiratet und haben genügend Geld, um die Schule zur Not auch weiterhin selber zahlen zu können,- auch Oma sei dank-. Aber was ist mit all denen, die alleine sind, niemanden zur Unterstützung haben und sich auch mit Behörden nicht auskennen? Wer hilft uns eigentlich, wenn alle Ämter gegen uns sind und nur die stellen, die nichts zu entscheiden haben, es ähnlich sehen, wie wir?
Warum haben Behörden so viel Macht und niemanden, der sie kontrolliert oder Einhalt gebietet? Ohne unseren Anwalt, der sich sehr gut mit Behörden, der Webschule und Sozialrecht auskennt, weiß ich nicht, wo wir heute wären. Deshalb empfehle ich jedem, nehmt euch einen Anwalt für Sozialrecht und lasst euch beraten. Wir benötigen professionelle Hilfe, damit wir wenigstens langsamen Erfolg haben.
Wir können gespannt sein, wie es weiter geht. Nur gut, dass wenigstens die Sonderpädagogin sich endlich zumindest im Moment, nicht mehr meldet. Seitdem geht es mit uns weiter Berg auf. Die hat das letzte Jahr praktisch am meisten Stress gemacht. Da sie dem Schulamt immer wieder „Stoff“ lieferte, was die gegen uns verwenden konnten. Auch kam sie immer wieder an, um über uns zu bestimmen und uns aufzuzeigen, dass sie doch alles besser weiß… .
Wir verstehen das alles nicht, wie solch ein Verhalten in Deutschland sein kann. Warum hat die deutsche Schulpflicht solch eine Macht?

Was für ein Wetter, ich freue mich über soviel Sonne und wärmende Sonnenstrahlen.
So beschließe ich, heute im Garten zu schreiben und dabei die Sonne zu genießen, mit den milden Temperaturen, lässt es sich hier sehr gut aushalten.
So habe ich Zeit, noch einmal die letzten Jahre zu überdenken und hoffe auf ein besseres Jahr 2019. Was ist bloß los in Deutschland, dass so viele Familien und Kinder unter dieser Schulpflicht leiden müssen?
Wie kann es sein, das Behörden so viel Macht haben und sie von keinem kontrolliert werden? Die Gesetze, die vor über 60 Jahren vielleicht einmal Sinn machten, heute noch so brutal durchzusetzen und zu missbrauchen ist sehr schlimm!
In keinem anderen Europäischem Land gab oder gibt es solch eine Harte,- Schulgebäude Anwesenheitspflicht. An oberster Stelle steht immer Proforma – „das Wohl des Kindes“. In Wahrheit ist dies aber nur ein Gesetz, welches von den Behörden dazu benutzt wird, dass entweder, das Kind von einer Regelschule verwiesen wird,- da angeblich nicht beschulbar, weil es eine Gefahr für andere sei, es wird auf eine Förderschule geschoben oder aber, wenn es wirklich nicht beschulbar ist, soll es trotzdem zwanghaft in eine Regelschule gehen. Ansonsten wird mit zwanghaftem Aufenthalt in einer psychiatrischen Klinik gedroht oder mit dem Entzug der Erziehungsberechtigung.
Leider musste ich nicht nur bei uns feststellen, dass uns das Leben schwer gemacht wird und sich keiner wirklich um das Wohl von Tom sorgt, sondern auch bei vielen anderen erlebte ich ähnliche Geschichten. So kann man nur zu dem Schluss kommen, dass System dahinter steckt. Familien daran zu hindern, dass ihre Kinder glücklich und Gesund die beste passendste Schulausbildung erhalten, sollte doch im Sinne unseres Staates sein.
Warum nur wird es so vielen hier so schwer gemacht?
Haben diese Familien es nicht sowieso schon schwerer, da die Kinder viel mehr Hilfe benötigen?
Ich finde es vor allem so schlimm, dass hier der Eindruck erweckt werden soll, als ging es ums Wohl der Kinder. Dabei geht es mehr ums Geld. Nur langfristig ist es nicht teurer jedem Kind die wirklich passende Schulbildung zu Gewehren. Ob durch Schulbegleiter, gute Ausstattung der Regelschulen, mehr gut ausgebildete Lehrer für Autismus oder die Bezahlung der Webschule, diese werden dafür sorgen, dass jedes Kind die Schullaufbahn glücklich durchlaufen kann und so auch seinen besten Schulabschluss schafft. Dieser führt dazu, dass sie dann auch einen passenden Beruf erlernen können, an sich glauben, ihre Talente entdecken, ihre Grenzen erkennen und fröhlich ihr Leben leben.
Was haben wir von Kindern, die innerlich so kaputt sind, glauben Sie seien nichts Wert, die über Jahre überfordert, ängstlich, gemoppt oder krank waren und dann nicht mehr in der Lage sind ein eigenständiges schönes Leben zu leben. Wer fragt danach, wie es einer Familie ergeht, die über Jahre den Druck der Behörden aushalten musste, ihrer Willkür ausgeliefert war, wie es ihnen geht und was dies alles negatives angerichtet hat. Wieviele Eltern leiden so sehr darunter, dass sie mit ansehen müssen, wie die Kinder sich quälen, nicht an eine geeignete, gewünschte Schule gehen dürfen, gemoppt werden, von den Schulen weg geschickt werden oder nicht zur Webschule gehen dürfen…
Ich führe mit meinem Mann seit über 25 Jahren eine glückliche Ehe, aber auch unsere Beziehung ist an manchen Tagen sehr auf die Probe gestellt worden, da wir beide mit unserer Kraft am Ende waren. Nicht jede Verbindung hält dies durch, denn die Dauer von Monaten und Jahren zerrte sehr an unseren Kräften.
Wie soll man Behörden oder manchen Ärzten dies alles verständlich machen, wenn einem keiner zuhören will? Der Kampf, zu glauben, dass sie es bald verstehen werden, den haben wir aufgegeben, denn leider mussten wir erkennen, dass es eben nicht, wie von allen verkündigt wurde, ums Wohl des Kindes geht. Es ging nur darum, dass es nichts kostet, einfach ist, sie nichts ändern müssen und Tom endlich „funktioniert“!
Wir haben die letzten zwei Jahre, viel zu viel Auflagen gemacht bekommen, wo es immer wieder hieß, “ ja wenn sie dies uns noch beweisen, dann können wir das bezahlen oder genehmigen…“! Leider mussten wir aber erkennen, dass mit dem erfüllen des einen, schon eine nächste Aufgabe auf uns wartete. Wir sind die ganze Zeit immer wieder sehr unter Druck gesetzt worden, mit Sätzen wie, “ wenn sie das nicht heranbringen, müssten wir – ihn- mal für 3 Monate in eine Klinik schicken, ihn doch wieder in die Regelschule zwingen oder wenigstens zur Tagesklinik….“! Diese ständigen Ängste, dass man uns zwingt, dafür zu sorgen, dass er funktioniert, machten alles immer schlimmer.
Dabei wird immer sehr darauf geachtet, die „Liste“ durchzugehen, auf der man die Schwachstellen jeder Familie herausfinden kann. Alleinerziehende sind ja alle überfordert, Harz 4 Empfänger, alle dumm, Asperger Eltern erziehen die Kinder zu weich oder zu hart, sie seien selber zu krank oder gar behindert, kennen sich halt mit nichts aus, da wir das ja nicht gelernt hätten… . Uns allen wird unterstellt, wir würden unsere Kinder nicht kennen, aber sie seien ja vom Fach und deshalb wüßten sie am besten über alles Bescheid.
Nur wie kann sich jemand anmaßen, ein Urteil zu fällen über unseren Jungen, den sie garnicht persönlich kennengelernt hat oder vielleicht mal 1 Stunde unter hoher anspannung? Wie mir erzählen, wie mein Kind am besten neue Dinge erlernt, wo wir dies mit ihm seit fast 16 Jahren täglich erleben und ausprobieren?
Nein, es ist kein toller Erfolg, wenn man es schafft ihn runter zu zwingen und eine Stunde dazu zu bringen mit ihr zu reden. Denn wir haben danach das überforderte, ängstliche Kind, welches wir mühsam wieder aufbauen müssen, hier liegen. Sie sieht nur ,- kann er doch!!! Es ist auch nicht super, dass auch nach 2 Jahren noch keine Entscheidung da ist, keine Ruhe mal für ein paar Wochen eingetreten ist, keine Sicherheit oder gar ein Ergebnis. Toll vielleicht für die Behörden, die es geschafft haben ein weiteres Kind in dem Schulzwang zu behalten, in der Statistik und ohne extra kosten. Bekommen die dafür eigentlich einen Orden?
Wie soll man damit umgehen? Wie so etwas überleben ohne, dass das Kind leidet, die Ehe kaputt geht oder kein Abschluss gemacht wird?
Wir wissen heute soviel,- wir werden uns von diesem Staat nicht noch länger so behandeln und schikanieren lassen. Mit dem Wissen von heute, würde ich entweder auch direkt auf Zeit spielen, Auswandern oder einfach,- nichts machen. Es scheint egal zu sein. Hätten wir nichts gesagt, wäre wohl auch lange nichts passiert. Nur dabei hätten wir nicht so viel Energie verbraucht und wären trotzdem beim gleichen Ergebnis.
Wir zahlen ja auch zusätzlich zu dem ganzen Nervenkrieg noch monatlich die Kosten für die Webschule, den Anwalt,- ohne den wir das letzte Jahr nicht mehr durchgehalten hätten und die ganzen Kosten für Fahrten zu Ärzten, das aufschreiben von Sachverhalten, besuchen bei Ämtern …. . Man kann sagen, die letzten zwei Jahre hat sich 90% nur um die „Schulbildung“ von Tom gedreht. Dies hat unsere gesamte Familie belastet.
War es das wert? Der Staat sagt,- JA, denn sie haben erst einmal nichts verloren. Wir sagen ganz klar,- NEIN, denn wir haben zu viel verloren und nichts positives dazu gewonnen.
Ich möchte allen Mut machen, geht diesen Weg, aber von Anfang an mit Anwalt für Sozialrecht. Lasst euch beraten, helfen, führen…. . Sucht nach einem Psychiater, der sich gut mit Autismus auskennt, euch sympathisch ist und euch in eurer Ausrichtung unterstütz. Denn da gibt es ja leider große Unterschiede. Zur Not geht zu 5 verschiedenen, bis ihr den gefunden habt,- wie wir, der zu euch passt, dem ihr vertraut, der hilft und unterstütz. Lasst euch auch von Freunden helfen, die euch verstehen oder gewillt sind, euch zu zu hören.
Trennt euch, zumindest vorerst, von all denen, die nur noch mehr Stress bringen, da sie euch auch noch erzählen, was ihr falsch macht, wie ihr es besser machen müsst oder das dies doch garnicht soooo schlimm sei. Wir sind in den zwei Jahren doch „Einsam“ geworden. Viele haben sich zurück gezogen, da sie sich nicht vorstellen können, wie anstrengend diese Zeit für uns alle ist. Da doch einige lieber schnell „gute Tips“ raus hauen und erwarten, dass wir nun wieder mitkommen auf Ausflüge oder Feiern… , macht man damit besser erst einmal Pause. Lasst es euch jeden Tag so gut gehen, wie es möglich ist. Wenn man keine Kraft hat in die Eisdiele zu gehen, dann machen wir hier Eisbecher selber, kaufen DVDs und schauen so Kino oder „spielen“ Restaurant, indem wir gemeinsam neue Rezepte kochen.
Wichtig ist, dass wir es nicht zulassen zu glauben, dass wir Schuld sind, mehr machen müssten oder unserem Kind schaden…. . Die Wohnung muss auch nicht perfekt aussehen, man muss nicht zu jeder Feier, die nur Energie kostet oder sonstige anstrengende Dinge unternehmen. Seid nett zu euch, schätzt das alles, was ihr für eure Kinder tut als super ein und hört auf euer Herz. Saugt jedes Lob, welches ihr von eurem Kind bekommt oder von anderen, in euch auf. Glaubt daran, dass ihr es seid, die euer Kind von Herzen liebt und das beste für es wollt. Die Behörden oder Ärzte sind diejenigen, die glauben, mit genügend Druck, bekommt man jeden dazu zu funktionieren. Wir sehen dies aber nicht so und unsere Erfahrungen, haben uns auch etwas anderes gezeigt.
Wir wollen keine „Roboter“, die bald kaputt gehen, da sie durch ständige Überforderung körperlich oder psychisch krank geworden sind oder die sich komplett zurück gezogen haben, da sie zu viel von allen Menschen enttäuscht wurden.
Wir sehen die Erfolge von Tom, aber diese zeigen sich nicht darin, dass er endlich wieder IN ein Schulgebäude geht, sondern dadurch, das es ihm gut geht, er sich und uns liebt, er körperlich immer gesünder ist und Spaß am Leben hat. Auch merken wir, wie die Energie wächst und er sich allem öffnet, sich Neues zutraut und viel mit uns gemeinsam unternimmt.
Hoffentlich ändert sich in Deutschland bald etwas, “ zum Wohle der Kinder“.

Der Antrag beim Schulamt, auf Ruhen der Schulpflicht ist vor 8 Wochen gestellt worden und bis heute, haben wir noch keinerlei direkte Reaktion bekommen. Auch nicht durch einen Anruf von uns oder einen Brief mit bitte auf Bearbeitung und Rückmeldung, dass der Antrag eingegangen ist.
Mit der Sonderpädagogin hatten wir ja viele Diskussionen ob und wie wir uns weiter treffen könnten. Brav schickten wir ihr aber noch jede Woche den Fragebogen, den sie aufgestellt hatte, zurück. Nachdem sie noch einmal versucht hatte, doch wieder in unser Haus zu kommen und wir ihr deutlich sagten, dass wir nun ersteinmal abwarten wollen, bis das mit dem Schulamt geklärt sei, kam sie zu dem schluß, dass sie der Bezirksregierung mitteilen würde, dass die treffen im Moment keinen Sinn machen und sie damit aufhören möchte.
So war die Freude groß, als wir dies von ihr hörten, auch wenn sie dies mit Vorwürfen und schlimmen Befürchtungen uns gegenüber geäußert hat. Über 6 Wochen war Ruhe und wir merkten, dass dies allen gut tat. Wenigstens der Punkt schien schon mal geklärt zu sein,- schien aber auch nur.
Eines Sonntag abends kam wieder eine E-Mail,- „…ich bin von der Bezirksregierung angewiesen worden die 2 Stunden Förderung jede Woche, weiter fortzuführen“!
Bitte was? Wie kann das sein, wie kommen die dazu und was nun? Warum das jetzt auch noch?
Also Montags wieder unserem Anwalt geschrieben, was vorgefallen sei und ihn gefragt, was wir nun unternehmen sollen. Er meldete sich umgehend darauf bei uns und riet uns noch einmal schriftlich beim Schulamt nachzufragen, wann denn mit einem Ergebnis zu rechnen sei. Auch sollten wir das entweder direkt mit der Sonderpädagogin oder mit der Bezirksregierung klären, auf welcher rechtlichen Grundlage weiterhin die treffen mit Tom stattfinden sollen. Dies sollten wir uns aber unbedingt schriftlich mitteilen lassen, damit wir endlich etwas in den Händen halten, worauf wir dann angemessen reagieren können.
So setzten wir uns hin und schrieben dem Schulamt, dass wir immer noch auf eine Rückmeldung warten und fragten auch, wann denn mit einem Ergebnis zu rechnen sei. Der Sonderpädagogin schrieben wir auch einen Brief, dass wir keine weiteren treffen wünschen, bis wir schriftlich die rechtliche Grundlage schriftlich mitgeteilt bekommen.
Es verging fast eine Woche, bis sie eine E-Mail zurück schrieb,- “ im Interesse ihres Kindes rufen Sie mich bitte schnell einmal an“! Was ist dies denn nun wieder? Also, rief mein Mann sie an. Da meinte sie, sie hätte dies noch nicht dem Schulamt mitgeteilt, da sie doch noch einmal versuchen will uns davon zu überzeugen, dass wir uns besser weiterhin treffen und Tom so sich der Regelschule wieder annähern kann. Auch befürchtet sie, dass wir dadurch ansonsten nur unnötig Stress mit dem Schulamt bekommen, denn die wollen ihn nicht einfach so von der Schulpflicht befreien. Wir sagten einem weiteren treffen zu, aber nicht in unserem Haus und vorallem nicht mit Tom.
Nur, wie sollen wir mit jemandem zusammenarbeiten, wo klar ist, dass wir total unterschiedliche Ausrichtungen haben, wie man mit Aspergern am besten umgeht? Sie will es einfach nicht verstehen, dass sie zu viel Druck macht, immer mehr versucht ihn IN eine Regelschule zu schieben, egal was dies für Auswirkungen für ihn hat. Es scheint bei ihr an oberster Prioritätenliste zu stehen, dass jeder nur integriert wird in die Gesellschaft, wenn man IN einem Schulgebäude mit vielen anderen Kindern sitzt. Egal ob dabei die ganze Energie des Tages verbraucht wird oder sogar noch mehr. Unwichtig, wie die Kinder sich dabei fühlen, was es Ihnen positives bringt, ob sie dort Freunde haben, gut lernen können oder zuhause die meiste Zeit nur noch im Bett liegen müssen, vor Erschöpfung…. . Das scheint alles egal zu sein Hauptsache der Schein wird gewahrt, dass es „normal“ aussieht!!!!
Sie kam dann mit so Argumenten wie, seien Sie doch froh, dass er jetzt noch so viel Hilfe bekommt, wenn er ersteinmal über 18 ist, wird es schwer noch jemanden zu finden, der ihm etwas anbietet. Auch gut, „es macht sich doch einfach besser wenn man ein Normales Zeugnis mit Noten hat, als nur so ein komisches von der Webschule,- was sollen denn die Leute da denken…“! Uns fällt dazu nichts ein. Wie kann man uns nur zwingen wollen, dass er sich durch eine Schule quälen soll, nur weil sie weiterhin an uns Geld verdienen will, das Zeugnis der Regelschule „ordentlicher“ sei oder die Chefin vom Schulamt nur ungern Kinder von der Schulpflicht befreit….. ?!
So können wir gespannt sein, was bei dem Treffen raus kommt und wann wir etwas vom Schulamt hören. Wenn sie sich nicht melden, können wir nach 3 Monaten eine Klage wegen unterlassener Hilfe einreichen. Ob es dazu noch kommt oder ob sie eine Woche vorher uns einen Brief Schiecken mit,- „bitte erbringen sie noch folgende Unterlage, damit wir den Antrag bearbeiten können“!!!
Ja sollen sie ruhig auf Zeit spielen, die Zeit läuft längst für uns,- außer beim Geld, welches wir ja immer noch selber für die Webschule bezahlen. Das müssen wir dann auch noch einklagen.
Warum nur solch ein Stress und Chaos? Wir haben keine Energie mehr über für soviel Kampf. Hoffentlich ist es bald zu Ende.

So schickten wir der Sonderpädagogin, brav jede Woche den von ihr aufgestellten Fragebogen zurück und ertrugen es auch, das sie mehrfach uns E-Mails schrieb oder anrief um wieder was zu besprechen, damit sie ihr Geld rechtfertigen könnte. Auch wenn dies überhaupt keinen Sinn machte, denn Tom schadete dies nur und half nicht.
Es hielt uns aber nicht davon ab, endlich mit Hilfe unseres Anwaltes, das Ruhen der Schulpflicht beim Schulamt zu beantragen. Ihre ganzen Drohungen, Anschuldigungen und Vorwürfe mussten wir dafür über Bord werfen, denn dies war ja von Anfang an unser Ziel, Tom sollte befreit sein für die Webschule und das Jugendamt verpflichtet diese zu zahlen. Nur deshalb haben wir das ganze AOSF verfahren mit Förderplan durchgehalten. Nie hätten wir gedacht, dass dies wieder über ein Jahr in Anspruch nehmen würde und soviel Kraft kostet. Wieviel Energie haben wir dafür verbraucht, die nicht über war für schöne Dinge,- viel zu viel, nun sind wir aber nicht mehr bereit weiterhin mehr Energie für Kampf zu verschwenden, als für schönes, was uns alle weiter bringt.
Es ist kaum zu glauben, aber sie rief doch tatsächlich noch mehrmals an. Ich hatte sie als nächstes am Hörer. Sülzt was rum, wie,- “ Ach war doch toll, das Gespräch an der Schule…“! Das ich sie nicht durchs Telefon gezogen habe, war alles. Zuerst habe ich noch versucht freundlich zu sein und nicht zuviel dazu zu sagen, außer, dass das ja so nicht so geplant gewesen sei… . Da sie dann aber wieder massiv anfing auf mich einzureden, dass wir auf keinen Fall darauf bestehen dürften, dass Tom von der Schulpflicht befreit wird, wir einen großen Fehler machten und dies sowieso nicht klappen würde…. . Das wir soviel falsch machten, Tom doch endlich lernen müsste sich der Gesellschaft anzupassen und … . Da Platzte mir dann doch der Kragen und ich erzählte ihr, dass wir den Antrag schon gestellt hätten, sie dem Jungen so viel Leid zugefügt hätte, er und wir nun endlich Ruhe brauchen. Wir seien nicht mehr bereit ständig gesagt zu bekommen, was wir alles falsch machen, obwohl wir diejenigen seien, die seit Jahren dafür sorgen, das Tom nicht depressiv alleine im Bett liegt und nichts mehr machen kann.
Da war sie erst einmal still, fing aber schnell wieder an sich zu verteidigen und die Nummer zu fahren,- sie wolle uns doch nur gut, sie hätte ja schon so vielen Kindern geholfen und würde das einfach besser wissen, wir müssten endlich mal jemandem vertrauen und auf Fachleute, wie sie hören…. . Es kam auch noch, sie wollte uns doch nur vor dem Schulamt schützen, dass ihn nie aus der Schulpflicht raus lassen wird…. und vor schlimmerem Ärger bewahren…
Ich konnte es nicht glauben, alles wird so verdreht, das sie immer die tolle ist, weiß bei allem am besten Bescheid und sie hat auch nie etwas falsch gemacht… . Das sie schon beim ersten Treffen mit Tom alles verkehrt gemacht hat und somit für die weitere Zusammenarbeit mit ihm keinen guten Grundstein gelegt hat, will sie ebensowenig sehen, wie die Tatsache, dass sie sich die letzten 20-30 Jahre nicht sonderlich weitergebildet hat und man heute glücklicherweise viele Dinge endlich anders sieht und auch behandelt. Nicht wir sind diejenigen, die nicht bereit sind ihn mal mehr unter Menschen zu schicken, sondern sie ist diejenige, die nicht wahr haben will, dass man heute mehr weiß über Autisten und ihre Überforderung. Wir erleben doch Tom seit Jahren und merken, wie toll er sich entwickelt, mehr macht und entspannt bleibt, wenn er Zeit bekommt. Weniger ist einfach mehr.
Aber sie besteht immer noch darauf, dass Autisten gezwungen werden müssen sich der Leistungsgesellschaft anzupassen und zu lernen, nach außen zu funktionieren. Dabei schaut leider niemand darauf, was es innerlich für denjenigen heißt, ob er sich wohlfühlt, sich selber mag und sich am Leben erfreut… . Die Marschrute heißt einfach, – er geht IN eine Schule und später, er geht arbeiten-, fertig. Wenn er geht, es durchhält, dann scheint alles gut zu sein. Wir werden jedenfalls nie mehr unsere Kinder zu irgendwelchen Arbeiten, Ausbildungen oder Schulen/Studium zwingen, die nicht zu Ihnen passen, nur weil es für manche gut aussieht. Wenn dann sollte es doch so sein, dass es den Kindern dort rundum gut geht. Nur so können sie gesund und glücklich leben.
Wann begreifen denn endlich alle mal, dass Autisten nicht falsch, komisch oder schlecht sind, sondern einfach nur anders. Wenn man die Welt anders erlebt, muss man sich auch anders verhalten. Aber es gibt so viele Dinge, die Autisten besser machen, so vieles, dass sie erkennen… . Wenn wir Ihnen einfach die Zeit, einige Erklärungen und liebe geben, werden sie ihren tollen Platz im Leben finden und eine Aufgabe mit Hingabe erfüllen. Dazu muss man keinen zwingen.
Wenn Tom aber nicht arbeiten gehen kann, da ihn alles, auch da er zulange in die Schule gehen musste, zu sehr stresst und krank macht, dann ist dies für uns so in Ordnung. Dann bleibt er einfach bei uns zuhause und führt so ein glückliches Leben. Das ist doch wichtiger, dass er fröhlich ist, sich selber mag und gerne etwas macht. Ob er dadurch oder dabei Geld verdient, ist dann nebensächlich.
Also nicht falsch verstehen, wir sind schon dafür, dass er das Abi macht, wenn er kann, studiert, am besten an einer normalen Uni und dann auch arbeiten geht und viel Geld verdient… . Gerne, nur wenn man mich fragt, ob er besser irgendwo arbeitet und einen Hungerlohn dafür bekommt, abends völlig platt auf dem Sofa liegt, keine Energie über hat, für irgendetwas…., dann wähle ich den Weg, er geht nicht arbeiten, sondern ist glücklich.
Wir brauchen uns doch nicht als Deutsche auf die Fahne schreiben, wir wären ach so sozial und hilfsbereit, wenn wir jedes Kind in die Schule zwingen wollen,- auch gerne dabei in Kauf nehmen, dass er einen minderen Abschluss macht und danach so kaputt ist, dass nicht mehr viel möglich ist um sie dann noch alle zu zwingen für 2-3 € irgendwo zu arbeiten? Wer ist dabei der Normale?
Wie lange habe ich oder unsere Kinder sich durchs Leben gequält, weil wir von außen gesagt bekommen haben, „So seid ihr nicht gut, ihr müsst euch ändern“! Ihr seid falsch, schlecht…“! Nun ist es aber endlich soweit, dass das was ich schon vor 30-40 Jahren gefühlt habe, auch wissenschaftlich belegt werden kann. Nur müsste man, um dies zu wissen, sich Weiterbilden und bereit sein, seine Ausrichtung, seine Sicht zu verändern. Wir machen dies ständig, nur wird dies von vielen,- Psychiater, Ämtern, Ärzten, Therapeuten, Pädagogen …, immer noch nicht so gesehen. Sie fühlen sich als „Halbgott“, der die Weisheit mit Löffeln gefuttert hat. Sie wollen überhaupt nichts verändern, denn damit müssten sie ja auch zugeben, dass sie davor etwas nicht so optimal gemacht hätten.
Ich habe es schon immer als schlimm empfunden, dass jeder gleich sein muss und auch ich sehr oft gezwungen wurde, in die Schule zu gehen, jedem die Hand zu geben oder mich von Verwandten umarmen zu lassen…. .
Wenn Leute versuchen uns zu erklären, warum dies bewiesen sei, dass man nur oft genug Dinge machen müsste und es dann gut klappt, dass man Autisten zwingen muss ihre Grenzen zu überwinden, da die meisten sich nur in ihrer Komfortzone bewegen wollen…., dann werde ich heute schnell traurig oder auch schonmal sauer. Bei Hunden nennt man solch eine Methode konditionieren, man lernt ihnen, meist durch Angst, dass sie das machen, was ich will. Mehr Erfolg hat man aber meiner Meinung nach damit, wenn man es spielerisch macht, mit „Leckerlis“ und Lob. Dann haben Hunde Freude am lernen und der Erfolg ist langfristig zu sehen. Kurzfristige Erfolge kann man mit Zwang gut schaffen, aber langfristig ausgeglichene Kinder, die gerne am gesellschaftlichen Leben teilnehmen, sind eine ganz andere Sache. Glückliche Menschen, denen es langfristig gut geht, die keine körperlichen Beschwerden oder psychische, wie Depressionen haben, sind doch erstrebenswert. Ihnen muss man mit Ruhe begegnen und ihnen Zeit geben, Dinge langsam zu lernen und manches auch garnicht machen zu müssen.
Die Sonderpädagogin lies sich jedenfalls nicht belehren oder war bereit über alles noch einmal nachzudenken. Solche ähnlichen Gespräche mussten wir noch 2-3x führen. Ob nun dieses Kapitel endlich beendet ist,- hoffen wir es mal. Wir haben keine Lust oder Kraft mehr um solch einen Unsinn zu besprechen. Sie darf ihre Meinung haben, solange sie uns damit in Ruhe lässt. Nur hindert sie uns ja auch noch daran, dass wir bei den Ämtern schnell eine Lösung erreichen.